▷▷ FUNDAMENTOS FILOSOFICOS, LEGALES Y ETICOS 🥇【2024 】

46.- Juan es un alumno inmigrante de zona rural que se incorpora a la escuela regular urbana, asiste poco y no entrega tareas, ante esto, la dirección de la escuela decide junto con el docente de aula, que debe recuperarse para no ocasionar reprobación. ¿Qué fundamento legal representa el derecho del alumno para recibir educación pública?

a) Es de carácter del estado definir los criterios de acreditación en las escuelas del país.

b) La educación que se imparta en los niveles educativos que conforman la educación básica son obligatorias.

c) La federación, estados y municipios según su ámbito legal serán los encargados de ofrecer el servicio educativo.

d) Cada individuo tiene derecho a recibir educación laica y gratuita.

Correct! Wrong!

47.- Recibir educación de calidad representa que el servicio educativo garantice el máximo logro de aprendizaje de los alumnos mediante:

a) La escuela proporciona los materiales educativos y los espacios de aprendizaje.

b) Significa que todos los servidores públicos son responsables de la educación de calidad

c) Emplear métodos educativos y utilizar materiales con organización escolar es parte de la calidad.

d) Sujetarse a las disposiciones legales y normativas que establece el artículo 3ro Constitucional.

Correct! Wrong!

48.- EL docente decide implementar su enseñanza mediante proyectos de investigación, pide a sus alumnos llevar materiales para diseñar una maqueta en equipos. ¿Qué decisión debe considerar para promover el respeto por la diversidad cultural de sus alumnos?

a) Hacer cumplir los derechos humanos de los alumnos

b) Fortalecer la igualdad de derechos de todos

c) Mejorar la convivencia pacífica mediante la libre expresión de ideas

d) Evitar discriminar a los alumnos con bajo recursos económicos

Correct! Wrong!

49.- El director orienta a los docentes sobre las disposiciones legales que determina la calidad en la educación. ¿Cuál opción incluye las disposiciones que el Art. 3ro? Constitucional?

a) Lograr que los alumnos concluyan su educación básica con base a los estándares de aprendizaje.

b) Que los docentes se evalúen el su desempeño para garantizar la enseñanza de calidad

c) Mediante el mejoramiento constante y el logro académico de los alumnos

d) La ley reglamentaria indica que la educación será laica, gratuita y de calidad.

Correct! Wrong!

50.- En la clase de cívica y ética se discuten la importancia de los valores sociales para vivir en sociedad. ¿Qué argumento filosófico permite al docente la expresión de catedra?

a) Tiene la facultad de gobernarse a sí mismo porque la ley le otorga autonomía

b) Tiene el fin de educar, investigar y reconocer la diversidad cultural de los alumnos

c) Promover la libertad de ideas en los términos que la ley establezca.

d) Fomentar la conciencia solidaria y respeto a los derechos humanos

Correct! Wrong!

51.- Durante el acto cívico en la escuela, algunos alumnos no participan argumentan, que su cultura no les permite hacer idolatría a los símbolos patrios. ¿Qué decisión es conveniente para respetar la libertad de creencias y sus prácticas en la escuela?

a) Permitir a los alumnos elegir en que escuela se les permite libertad de creencia

b) Mantener ajeno los temas religiosos para garantizar el principio laico de la educación pública.

c) Reconocer la diversidad cultural de los alumnos sin perder de vista el carácter laico de la educación

d) Garantizar la libertad de creencias de acuerdo con el artículo 24, dicha educación será laica.

Correct! Wrong!

52.- El docente explica a sus alumnos sobre los usos y costumbres en algunas regionales de nuestro país, les pide elaborar un texto donde argumenten la importancia del respeto por la diversidad de ideas y creencias. ¿Qué criterio prevalece para asegurar el acrecentamiento de nuestras culturas?

a) Reconocer el carácter democrático de la educación pública en México

b) Identificar los problemas sociales y analizarlos con juicio crítico sin fanatismo.

c) Atender el carácter nacional de la educación para asegurar sus resultados.

d) Tener presente el marco legal que promueve una educación con equidad.

Correct! Wrong!

53.- Para atender los bajos resultados académicos, se reúnen directivos y supervisor para comunicar acuerdos hacia el mejoramiento de las prácticas de enseñanza de docente. De acuerdo con los lineamientos de la autoridad en material de evaluación docente. ¿Qué corresponde en el ámbito de sus funciones del director para mejorar los servicios educativos de la escuela?

a) Acompañar a los docentes en los procesos de evaluación mediante asesorías académicas.

b) Garantizar que el docente preste sus servicios profesionales con calidad.

c) Sujetarse a las disposiciones de los organismos autónomos en materia de evaluación

d) Consensar con las autoridades locales para gestionar condiciones de evaluación con equidad

Correct! Wrong!

54.- En la escuela carece de docentes suficientes para atender el servicio educativo en sus escuelas de la zona escolar. ¿Qué acción está dentro del marco legal para atender la disposición del personal docente?

a) Dialogar con los directores para reubicar docentes de acuerdo con las necesidades del servicio.

b) Gestionar ante la autoridad local para solventar la necesidad del recurso humano.

c) Conforme a la ley, comisionar docentes de acuerdo con las necesidades del servicio.

d) Asignar los recursos humanos de acuerdo con la política de evaluación docente.

Correct! Wrong!

55.- Acción del docente que favorece la convicción al derecho de la educación en sus alumnos:

a) Actúa de acuerdo con los principios éticos que formar parte de sus funciones como educador.

b) Promueve la convivencia humana y el respeto por la dignidad de la persona.

c) Genera interese en los temas sociales para crear reflexión en sus alumnos.

d) Da oportunidades de aprovechamiento escolar de acuerdo con sus posibilidades de aprender.

Correct! Wrong!

56.- ¿Qué debe considerar el directivo para que las escuelas promuevan oportunidades hacia los alumnos con rezago educativo?

a) Consideración a la dignidad de las personas

b) Respeto a las diferencias para aprender de cada alumno

c) Escuela para todos con respeto y equidad

d) Derechos humanos e igualdad de oportunidades.

Correct! Wrong!

57.- Dentro de la organización de la escuela, del trabajo docente y el ambiente del aula debe fomentar las actitudes necesarias que promuevan la expectativa de logro en los alumnos. ¿Qué opción representa una condición de gestión para cumplir lo anterior?

a) Dar seguimiento de los alumnos que están en riesgo de abandono escolar

b) Emplear el tiempo destinado para las actividades de enseñanza

c) Disponer de estrategias de acompañamiento a los alumnos con bajo aprovechamiento escolar

d) En un carácter preventivo, intervenir con propósito y mediación.

Correct! Wrong!

58.- La equidad en la educación pública implica:

a) Reconocer la diversidad que existe en la escuela y atender en igualdad de oportunidades.

b) Tomar en cuenta las capacidades de cada alumno para continuar aprendiendo

c) Dar valor a las posibilidades de aprendizaje de los alumnos con características diversas.

d) Proponer oportunidades para aprender de acuerdo con sus posibilidades personales.

Correct! Wrong!

59.- Acción para gestión de ambientes escolares basados en la equidad, respeto e inclusión de los alumnos en la escuela:

a) Organizar actividades de convivencia en los recreos.

b) Verificar el cumplimiento de los programas de la sana convivencia escolar.

c) De acuerdo con la normatividad, aplicar las sanciones correspondientes según cada caso.

d) Mediar los conflictos en corresponsabilidad y propósito

Correct! Wrong!

60.- En la escuela se inscribieron hijos de inmigrantes agrícolas, no logran compartir intereses comunes con el resto de sus compañeros, discuten y frecuentemente tratan de imponerse mediante acciones discriminatorias. ¿Qué sugerencias debe ofrecer el directivo hacia los docentes para fortalecer el carácter inclusivo en la escuela?

a) Actuar de inmediato para detener el problema y prevenir conflictos entre la comunidad escolar.

b) Mediar para mantener el control de las relaciones sociales con respeto, pero con autoridad.

c) Diseñar estrategias de intervención diferidas que permitan autorregular las conductas hostiles

d) Orientar a los alumnos y sus familias en el valor del respeto por la diversidad cultural

Correct! Wrong!

61.- En la escuela se implementan acciones para prevenir cualquier forma de discriminación, por tal circunstancia modificaron las condiciones de los ambientes de convivencia en el aula. ¿Qué estrategia de intervención promueve la igualdad de género entre los alumnos?

a) Establecer un protocolo de actuación en caso de cualquier tipo de violencia hacia los alumnos y alumnas

b) Hacer corresponsables a los padres de familia sobre las consecuencias del maltrato hacia las personas

c) Implementar acciones que favorecen la sana convivencia donde se reflexione sobre el conflicto

d) Recurrir al reglamento escolar para actuar en consecuencia de los actos.

Correct! Wrong!

62.- En la escuela asisten alumnos de distintas colonias de la ciudad, en ocasiones se presentan sin materiales o su aseo es informal. El docente diseña algunas estrategias que favorecen la eliminación de estereotipos para integrarlos en equipos colaborativos. ¿Qué acción permite a los alumnos reconocerse y respetar la diversidad en sus compañeros?

a) Incluirlos en equipos heterogéneos y mediar con propósito

b) Organizar equipos de acuerdo con sus desempeños académicos.

c) Integrar parejas para desarrollar actividades cooperativas.

d) Reconocer sus áreas de oportunidad y darles acompañamientos diferenciados.

Correct! Wrong!

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS, LEGALES Y ETICOS

47.- Recibir educación de calidad representa que el servicio educativo garantice el máximo logro de aprendizaje de los alumnos mediante:

48.- EL docente decide implementar su enseñanza mediante proyectos de investigación, pide a sus alumnos llevar materiales para diseñar una maqueta en equipos. ¿Qué decisión debe considerar para promover el respeto por la diversidad cultural de sus alumnos?

49.- El director orienta a los docentes sobre las disposiciones legales que determina la calidad en la educación. ¿Cuál opción incluye las disposiciones que el Art. 3ro? Constitucional?

50.- En la clase de cívica y ética se discuten la importancia de los valores sociales para vivir en sociedad. ¿Qué argumento filosófico permite al docente la expresión de catedra?

51.- Durante el acto cívico en la escuela, algunos alumnos no participan argumentan, que su cultura no les permite hacer idolatría a los símbolos patrios. ¿Qué decisión es conveniente para respetar la libertad de creencias y sus prácticas en la escuela?

52.- El docente explica a sus alumnos sobre los usos y costumbres en algunas regionales de nuestro país, les pide elaborar un texto donde argumenten la importancia del respeto por la diversidad de ideas y creencias. ¿Qué criterio prevalece para asegurar el acrecentamiento de nuestras culturas?

54.- En la escuela carece de docentes suficientes para atender el servicio educativo en sus escuelas de la zona escolar. ¿Qué acción está dentro del marco legal para atender la disposición del personal docente?

55.- Acción del docente que favorece la convicción al derecho de la educación en sus alumnos:

56.- ¿Qué debe considerar el directivo para que las escuelas promuevan oportunidades hacia los alumnos con rezago educativo?

57.- Dentro de la organización de la escuela, del trabajo docente y el ambiente del aula debe fomentar las actitudes necesarias que promuevan la expectativa de logro en los alumnos. ¿Qué opción representa una condición de gestión para cumplir lo anterior?

58.- La equidad en la educación pública implica:

59.- Acción para gestión de ambientes escolares basados en la equidad, respeto e inclusión de los alumnos en la escuela:

61.- En la escuela se implementan acciones para prevenir cualquier forma de discriminación, por tal circunstancia modificaron las condiciones de los ambientes de convivencia en el aula. ¿Qué estrategia de intervención promueve la igualdad de género entre los alumnos?

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