Examen PRACTICAS DOCENTES

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1.- Los aprendizajes esperados son importantes porque constituyen un continuo, es decir, se relacionan progresivamente en un proceso de construcción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Representa una escala de aplicación para establecer el grado de avance del alumno:

Correct! Wrong!

2.- Acción que favorece a colocar al centro de aprendizaje al alumno:

Correct! Wrong!

3.- Representa un enfoque de competencias para la vida donde la intervención de la escuela y docentes generen:

Correct! Wrong!

4.- Es un ejemplo de aprendizaje esperado que incluye un aprendizaje en acción, lo que debe desarrollar y la finalidad y contexto de la acción, excepto:

Correct! Wrong!

5.- Es un ejemplo del logro del alumno expresado en forma concreta, precisa y confiable:

Correct! Wrong!

6.- Requieren que el docente conozca lo que se espera que aprendan los alumnos y como aprenden, las posibilidades que tienen para acceder a los problemas que se les plantean y que tan significativos son para el contexto en que se desenvuelven:

Correct! Wrong!

7.- Seleccione la situación que alude a los planteamientos centrales del principio pedagógico “Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje”

Correct! Wrong!

8.- Espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje:

Correct! Wrong!

9.- Es la capacidad de tomar conciencia sobre nuestra manera de aprender, de identificar los aspectos que ayudan a tener un resultado positivo y reconocer aquellos que dificultan el logro de un aprendizaje o la resolución de un problema:

Correct! Wrong!

10.- El aprendizaje colaborativo, además de potenciar el rendimiento y la productividad de los alumnos:

Correct! Wrong!

11.- De acuerdo con la perspectiva de planificación para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias, las opciones muestran algunos de los aspectos que debe considerar el profesor para el diseño de las actividades de aprendizaje, excepto una. ¿Cuál es?

Correct! Wrong!

12.- Representa una acción del docente para implementar actividades de enseñanza activa:

Correct! Wrong!

13.- En el salón de clases, el docente no emplea la planeación didáctica entregada a la dirección, esto le permite flexibilizar las actividades de enseñanza. ¿Qué riesgo puede provocar en sus prácticas de continuar esta situación?

Correct! Wrong!

14.-En la escuela se observan que los alumnos no entran a clases por desinterés en aprender. El docente analiza los casos de acuerdo con el enfoque de los programas educativos vigentes. ¿Que decisión es pertinente para que pongan en el centro de sus ocupaciones el interés de aprender?

Correct! Wrong!

15.- En las aulas, docentes y alumnos aprovechan el tiempo académico dedicadas al aprendizaje y a la interacción entre ellos. ¿Cuál es una médica que favorece a la optimización del tiempo de aprendizaje en los alumnos con bajo desempeño escolar?

Correct! Wrong!

16.- Trabajar a través de la reflexión, el control del tiempo en aras de la mejora del aprendizaje y abandonar esquemas obsoletos para organizar el trabajo en el aula, evita que:

Correct! Wrong!

17.- Acción de gestión que asegura que la enseñanza se apegue al enfoque y propósitos educativos de los programas de estudio vigentes:

Correct! Wrong!

18.- Un docente decide emplear estrategias de enseñanza basadas en métodos activos. Desde el enfoque didáctico del programa de estudio se justifica, excepto:

Correct! Wrong!

19.- Son formas de atender las tareas educativas para convertir la innovación en mejores situaciones de aprendizaje en el aula:

Correct! Wrong!

20.- Juan es un alumno con rezago educativo, requiere métodos y estrategias basadas en su estilo de aprendizaje visual. Corresponde al docente mejorar sus estrategias de enseñanza, excepto:

Correct! Wrong!

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